Introducción a la Psicoterapia de Grupo
con enfoque humanista-existencial.
Carl Rogers
Abraham Maslow
Conceptos preliminares de la intervención grupal
Maestro en Psicoterapia Javier Montaño Ulloa.
Director de la Maestría en Psicoterapia de grupo.
Universidad Popular Autónoma de Veracruz
En muchas sociedades el grupo ha sido utilizado, entre otras aplicaciones, como herramienta para recuperar y mantener la salud mental.
La vinculación en un grupo permite a los individuos el encuentro existencial que favorece un proceso gradual de expansión de la conciencia, modificar conductas y desarrollar ajustes creativos de personalidad, así como la estructuración de un sentimiento de sí mismos que contribuya para resignificar su pasado, reconstruir su presente a la luz de un proyecto de vida diferente y recuperar el desarrollo natural de su personalidad.
Los estudiosos de la actividad psicológica del ser humano, en un complejo proceso dialéctico, han construido gradualmente el objeto, la teoría, el método y técnicas de acción para investigar, transformar y favorecer la salud mental de los individuos.
La Psicoterapia ha recorrido un prolongado camino para conceptualizarse como un conjunto eficaz de acciones en la investigación y superación de las perturbaciones de la personalidad. Como resultado, el estudio y la práctica del esfuerzo psicoterapéutico actualmente se orientan hacia tres vertientes fundamentales.
Por un lado, la terapia individual es un trabajo desarrollado por un terapeuta para propiciar el crecimiento y el desarrollo emocional de la persona que le consulta. En otro extremo, la Psicología Social ha contribuido a explicar y modificar las expresiones del comportamiento en las interacciones entre los individuos y los grupos sociales. A partir de estas dos vertientes, la Psicoterapia de grupo se consolida gradualmente como alternativa de exploración y respuesta a las dificultades de comportamiento y relación de las personas con otros individuos y al interior de conglomerados humanos específicos.
La importancia actual de la Psicoterapia de grupo se debe con seguridad a que cada día comprendemos con mayor claridad que la interrelación con otros seres humanos, real o imaginada, es fundamental para conformar nuestra estructura de pensamiento, emociones, sentimientos y actitudes.
Además, sabemos que, desde la infancia, las experiencias transmitidas por las personas más cercanas concretan, nuestra personalidad como resultado de un complejo proceso de relaciones grupales.
Sin duda, nuestra ideología, creencias y comportamientos se transmiten a través de diferentes clases de grupos con los que nos relacionamos durante nuestra historia personal y colectiva.
La compleja interrelación de nuestra expresión corporal y nuestra estructura psíquica, sólo adquiere verdadera dimensión en la relación con el medio y los individuos que nos rodean. Un entorno que nos impida la espontánea expresión de nuestros sentimientos y emociones, será una fuente permanente de "anormalidades" o de conductas "pervertidas" e "inadaptadas". Solo podemos lograr o recuperar el desarrollo pleno de nuestra subjetividad y estructura emocional, el desenvolvimiento integral de nosotros mismos, y asumir plena dimensión como seres humanos, en nuestro contacto cotidiano con otros individuos.
Actualmente, con un vasto instrumental teórico, la Psicoterapia moderna se ha desarrollado hacia tres perspectivas; según Garfield y Bergin, en 1994 se habían identificado 400 dispositivos de Psicoterapia, todos derivados de las tres Corrientes fundamentales de la Psicología: la Escuela psicoanalítica, la Escuela conductista y la Escuela psicológica-filosófica humanista.
La reflexión y las técnicas del trabajo psicoterapéutico grupal han derivado de estas teorías básicas de la Psicología.
Para la Escuela psicoanalítica, los problemas de personalidad son consecuencia de conflictos instintivos, de confrontación de deseos libidinosos arcaicos que radican fuera de la conciencia del individuo. La solución a estos conflictos radica en asumir una conciencia gradual de los procesos inconscientes. Después de un largo tratamiento en base a la introspección y asociación de ideas, del análisis de sueños, transferencias y síntomas, así como de su interpretación y elaboración directiva, y en el cual el paciente establece una alianza con el terapeuta, el individuo logra un mayor conocimiento intelectual y emocional de sí mismo.
La Escuela conductista considera que los problemas de conducta son resultado de hábitos aprendidos, reforzados por el entorno en que se desenvuelve el individuo. La solución radica en la desaparición de problemas y síntomas específicos. Con un tratamiento de corta duración, en un proceso de aprendizaje maestro-alumno, sustentado en el condicionamiento de la conducta a través de estímulos, respuestas y reforzamientos, el individuo recibe las enseñanzas para modificar la conducta que ocasiona el problema.
Para la Escuela humanista, la vida psíquica es consecuencia de un complejo entramado de la conciencia, la personalidad y la conducta individual y social. Para esta corriente, la percepción insatisfactoria de sí mismo es el resultado de experiencias personales inconclusas, del autobloqueo en el desarrollo y la realización personal, y de la desesperación existencial. La alternativa es lograr una plena realización como ser humano y favorecer el propio crecimiento, la autenticidad y la responsabilidad de los individuos. Para lograrlo, la Escuela humanista propone una alianza de igual a igual entre el terapeuta y la persona, favoreciendo con ello un encuentro consigo mismo, a través de diálogos, dramatizaciones y un conjunto de técnicas que favorecen el contacto con emociones, sentimientos y actitudes ignorados y ocultos. Se trata de facilitar una creciente experimentación, en el presente, de las conductas, percepciones y sentimientos del individuo, para alcanzar, gradualmente, su plena autorrealización.
La Psicoterapia es utilizada actualmente en México y en otros países del mundo para la atención y el tratamiento de una amplia variedad de situaciones emocionales y de conducta de los individuos en un contexto individual o grupal.
La Psicoterapia de grupo brinda a las personas la oportunidad de desarrollarse en un campo más relacionado con la misma vida y promueve y favorece el fortalecimiento de relaciones interpersonales. En un ambiente grupal, el psicoterapeuta de grupo se compromete en una participación completa, al igual que todos los integrantes del grupo, para revelarse él mismo como un ser totalmente involucrado en la situación humana que se presenta ante sus ojos y comparte sus limitaciones y sus fortalezas con los demás integrantes, para servir de modelo y guía.
La Psicoterapia de grupo con enfoque humanista ayuda a los individuos a funcionar mejor en la sociedad y, al mismo tiempo, contribuye a crear una sociedad de individuos más saludables emocionalmente.
Los psicoterapeutas de grupo adquieren una formación profesional que les faculta para intervenir adecuadamente como clínicos, maestros e investigadores, en la atención y solución de diferentes tipos de situaciones relacionadas con la salud mental. Asimismo, la psicoterapia de grupo con enfoque humanista capacita a profesionales con un decidido compromiso social en la investigación, atención y solución de los problemas de salud mental de la comunidad.
Desde nuestro punto de vista, la salud mental es un proceso que favorece un estado de bienestar físico, psíquico y de autoaceptación, con el cual mantenemos equilibrio y armonía entre nuestros sentidos, percepciones, pensamientos, lenguaje, emociones, sensaciones y sentimientos y favorecemos el desarrollo de nuestra inteligencia, conducta, así como de nuestros procesos de memoria, motivación y aprendizaje y una expansión de nuestra conciencia. La psicoterapia humanista es un modelo de intervención que privilegia, de manera integral, la percepción y las acciones emotivas y cognitivas de la persona.
De esta manera, entendemos que la salud mental es un continuo de actitudes conscientes derivadas de la motivación actual, que propician el proceso para conseguir la propia actualización y el equilibrio en el proceso de toma de consciencia. Por el contrario, la falta de salud mental representaría un fracaso en dicho proceso de autoactualización, debido a factores dinámicos, existenciales, espirituales y volitivos.
En este contexto. el encuentro terapéutico grupal contribuye a desarrollar un intenso proceso gradual de expansión de la conciencia, la automodificación de conductas y el desarrollo de ajustes creativos de personalidad, así como la estructuración de un sentido de sí mismo, que puede contribuir a resignificar el pasado, reconstruir el presente a la luz de un proyecto de vida genuino y actual, y a recuperar la expresión y el desarrollo natural de la personalidad en cada uno de los participantes de un grupo terapéutico.
El propósito central de la psicoterapia de grupo con un enfoque humanista es el de realizar un trabajo permanente de investigación activa para estudiar y transformar las fuerzas colectivas que intervienen en la definición de la manera en la cual estructuramos la movilización y el contacto de la energía psicológica de cada uno de los individuos que participan en un contexto grupal.
La Psicoterapia de grupo con enfoque humanista tiene como objetivo establecer y mantener la armonía psicológica de la persona, mediante la investigación, el desarrollo y la aplicación de un conjunto de conceptos y técnicas basados principalmente en una interacción profunda y humana sustentada en el respeto, la honestidad y la responsabilidad, entre cada persona y el terapeuta, en un ámbito grupal.
La Psicoterapia de grupo con enfoque humanista proporciona conocimientos y experiencias que permiten investigar nuevas formas para desarrollar de manera segura, dentro de un grupo, las habilidades necesarias para enfrentar y superar los retos de la salud mental que plantea la sociedad actual y favorecer el desarrollo afectivo y cognitivo de las personas, familias y comunidades, con mayor profundidad y eficacia que los métodos psicoterapéuticos individuales.
El estudio y la práctica de la Psicoterapia de grupo con enfoque humanista genera nuevos descubrimientos para avanzar en el despliegue de las potencialidades de las personas, experimentar y compartir un bienestar emocional cada vez mayor, para realizarse plenamente con sus propios recursos y posibilidades, y establecer relaciones cada vez más saludables y auténticas con las personas que les rodean.
El estudio especializado de la Psicoterapia de grupo compromete a los estudiantes-investigadores para aplicar, en la clínica, en la docencia y en la investigación, una ética que recupera la dignidad humana, fortalece los valores espirituales y propicia un desarrollo equilibrado de los individuos.
La Psicoterapia de grupo comparte un reto de enormes dimensiones para apoyar la construcción de una sociedad de hombres y mujeres íntegros, que se recuperen a sí mismos como personas de valores y como individuos con un proyecto personal y con una misión que transmita un nuevo sentido de vida.
La Psicoterapia de grupo con enfoque humanista pretende formar profesionistas, docentes e investigadores de calidad y excelencia, que promuevan el crecimiento psicológico y el bienestar emocional de las personas en diferentes ámbitos: familiar, individual o de grupos, tanto de adultos como de adolescentes.
La Psicoterapia de grupo con enfoque humanista requiere de maestros, clínicos, investigadores y profesionistas especializados, capacitados al más alto nivel en el campo de la Psicoterapia, con conocimientos adecuados para operar instrumentos adecuados para la recolección de datos, de análisis y de interpretación; los profesionales de la Psicoterapia de grupo también desarrollan las habilidades necesarias para transmitir la aplicación de estos instrumentos en su campo de actividad y para la reflexión ética de esta aplicación y sus repercusiones axiológicas en los integrantes de un grupo de psicoterapia.
La Psicoterapia de grupo con enfoque humanista propicia un desarrollo académico con planes y programas de estudio, sistemas de enseñanza, métodos de aprendizaje y contenidos actualizados, que permiten a los estudiantes y a los docentes, desarrollarse dentro de un grupo, como seres integrales, en un proyecto que fortalece el encuentro persona a persona y en el que juntos comparten el proceso educativo, aprendiendo y enseñándose de manera colectiva.
Al mismo tiempo, un programa educativo sustentado en la Psicoterapia de grupo con enfoque humanista desarrolla habilidades de investigación aplicada y de intervención clínica para el manejo de las relaciones interpersonales entre los docentes y los estudiantes, e implementa la comprensión y conocimiento de técnicas para favorecer el desarrollo emocional.
Además de desarrollar el dominio de técnicas y métodos para favorecer el aprendizaje significativo, la Psicoterapia de grupo capacita a los estudiantes para conocer e intervenir en la solución de los problemas de salud mental en el ámbito social, comunitario y familiar.
La Psicoterapia de grupo se considera como una herramienta fundamental dentro de la práctica terapéutica. Este método es utilizado en el ámbito institucional o privado para atender a niños, jóvenes, adultos y adultos mayores. En efecto, la Psicoterapia de grupo cuenta con elementos teóricos y prácticos para desarrollar investigaciones aplicadas en el área de la salud mental en poblaciones de adultos, adolescentes y niños; al mismo tiempo, quienes practican esta disciplina están capacitados para identificar y desarrollar nuevas teorías y técnicas, para que las personas aprendan a percibir, analizar y aprovechar de manera diferente el cúmulo de situaciones a las que se enfrenta en su vida diaria.
En este contexto, el enfoque de la Psicoterapia de grupo ofrece un conjunto de teorías que brindan herramientas metodológicas para abordar las relaciones interpersonales entre padres de familia-hijos, pareja, familia y diferentes vínculos sociales.